张录文老师现任外国语学院大学外语教学部教师、副教授，同时担任大学外语教学一部教研室主任。他始终忠诚于党的教育事业，为人正派，作风朴实，怀揣着强烈的事业心与责任感，将教书育人、管理育人、服务育人的理念深度融入日常工作中，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱、同事的敬佩以及领导的认可。2022至2024年，他连续三年年度考核优秀，这份荣誉是对他工作的最佳肯定。

一、思想素质过硬

张录文老师具备过硬的思想政治素质，理想信念坚定不移。他能精准贯彻执行党的教育方针及各项政策，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，始终与党中央保持高度一致。自投身教育事业以来，他始终坚守教学一线，对教学工作始终保持着高度的热情，以积极的态度和饱满的精神全身心投入其中。

作为大学英语教师，他深知自身肩负的教学使命，积极配合学院领导推进教学、科研等日常工作，保质保量完成教学任务及组织交办的各项事务。在工作中，他不断反思改进、追求卓越，其严谨的工作态度和出色的工作表现得到了院系领导的一致肯定。

在担任学校教师代表期间，他积极参与学院组织的各项活动，从教师群体和学校发展的实际出发，为学校的建设以及广大教师的切身利益积极建言献策。此外，他还充分利用课余时间为学院教职工提供服务，在学院发展的诸多方面都做出了突出贡献，赢得了广大师生员工的广泛认可与信任。他为人正直坦荡，从不计较个人得失，在群众中拥有良好的口碑和坚实的基础。

二、教研能力突出

作为一名经验丰富的大学英语副教授，张录文老师坚决服从学校和学院的教学工作安排，长期承担大学英语课程的教学任务以及英语专业毕业生论文指导工作，每年都超额完成学院规定的教学工作量。

在教学实践中，他严格把控教学环节中的每一个细节，工作态度一丝不苟。备课阶段，他详实细致，精心设计每一份教案，在教学过程中能精准把握教学节奏。课堂教学中，他以知识传授为核心，注重与学生的互动沟通，营造出良好的课堂氛围，教学效果显著。

为了让学生能更好地吸收知识、提升课堂授课效果，他在吃透课本知识点的基础上，用通俗易懂的语言进行讲解。除了丰富课本内容外，他还着重在知识的实际应用上下功夫，结合学校“培养应用型人才”的目标，深入思考应用型人才的内涵与特点，并结合学校实际对培养方式进行探索。他将英语课程的工具性、专业性、人文性、应用性有机融合，助力学生巩固语言基础、提升语言应用能力，为培养高素质综合应用型人才贡献力量。

在教学方法上，他紧跟教育发展潮流，灵活运用翻转课堂、线上学习平台等现代化教学手段，实现了从以“教”为重心向以“学”为重心的转变，有效激发了学生的学习主观能动性，推动传统教学方法向多元化教学方法转型。凭借在教学领域的深入探索与实践，他于2024年荣获校级教学成果奖。

课下，张录文老师也经常与学生交流谈心，倾听他们的意见和心声，主动征求学生对自己教学的建议和要求。针对学生在思想、学习和生活中遇到的困难，他总是耐心解答、正确引导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握科学学习方法、培养良好心理素质、阅读优秀书刊，为学生的成长成才保驾护航，发挥了至关重要的作用。

三、科研实力强劲

科研是教学的基石与保障。作为教研室主任和副教授，张录文老师在圆满完成日常教学与管理工作的同时，充分利用碎片化时间，克服重重困难，不断夯实专业基础知识，密切关注学科发展前沿动态，持续提升自身的科研能力和业务水平。

从教多年来，即便承担着繁重的教学及教学管理工作，他也从未放松对科学研究的追求。他主持并成功完成了教育厅高校人文社科研究项目1项、省社科联理论创新课题1项。此外，他还积极参与各级课题的申报与研究工作，在科研领域不断探索突破，为学科发展贡献了自己的力量。

总之，张录文老师时刻以高标准严格要求自己，在教书育人这一平凡岗位上默默奉献、辛勤耕耘，以实际行动认真履行了一名人民教师的神圣职责，是当之无愧的师德标兵。