光阴似箭，一转眼，为人师者十二载。初踏师院门，为人师表赫然在前，激动、自豪、忐忑、沉重，十二年悄然已过，再对校训，坦然、从容。十二年，是知识传递的过程，是态度和行为的锤炼，是初心不改的考验。品德高尚、为人师表、爱岗敬业、关爱学生、专业精湛是教师坚守师德的具体体现。作为一名体育教师，在日常教学中，本人始终以师德标兵的核心要求自我，做到如下：

首先：坚定政治立场与崇高的职业理想。热爱祖国，拥护党的教育方针，忠诚于人民的教育事业；爱校爱生，深刻理解体育在“立德树人”根本任务中的重要作用，以培养专业，仁爱、有高度责任感和使命感的体育教师为己任。

其次：高尚的道德情操和人格魅力。践行“为人师表”的校训，做到诚实守信，遵纪守法，弘扬正能量；言行一致，以身作则，做学生尊敬、亲近的榜样。

再次，仁爱之心与育人之识并存。关爱全体学生，平等公正地对待每位学上，尊重学生，关注学生发展，技能与身心，意志品质、规则意识的培养；善于与学生交流沟通，理解学生，帮助学生解决在体育锻炼、比赛或生活中遇到的困难困惑，做学生的良师益友。注重育人实效，将家国情怀，教育情怀，身心健康，安全教育等有机融入到课堂教学，课余训练以及竞赛中，鼓励学生赢得起也输得起，正确面对生活、学习和竞争。

再有：强烈的责任感意识与不断的自我提升。首先强调安全第一，严格在课堂教学、训练、活动中贯穿落实安全意识，安全措施，预防运动损伤。第二，勇于担当，校运会，校园文化氛围建设活动，运动队建设，特色项目发展等工作中积极主动发挥自我本能，承担责任。第三，服务师生，乐于为学校体育工作，师生体育活动提供服务和支持。第四，不断的自我提升，自入校来，不论是专业技能的自我提升还是训练队的建设，本人一如既往的坚持，取得良好成绩。

最后，良好的团队协作精神。首先尊重领导、同事，团结协作，积极参与教研活动，与其他学科教师交流、分享经验，形成教育合力，共同进步。

以上是本人作为一线体育教师，将师德师风具体贯穿教学、工作的过程中。自入校，主要承担教学、训练工作，近五年来，在教学、竞赛中也取得良好成绩。主要体现在：

首先：教学方面，主要承担专业课、公共体育课程，每学年均完成超过500课时，教学评价优秀。2020年获贵州师范学院第六届“教学质量奖”，2022年在首届全国高校教师教学创新大赛贵州省选拔赛校赛中获中级职称组二等奖。其次：训练竞赛方面，作为运动员，2021年参加中华人民共和国第十四届运动会群众展演健身气功获三等奖；参加2022年全国高等院校健身气功锦标赛普通院校组八段锦集体赛获二等。作为主教练，2022年组队参加贵州省第五届学生运动会健美操比赛获三等奖，同时荣获优秀教练员称号；2024年组队参加贵州省第六届“奔跑吧，少年”校园体操大赛啦啦操比赛荣获花球啦啦操Ⅰ级规定动作第二名；2024年贵州省第五届师范生基本功大赛三等奖。此外导师制工作中指导28名学生完成实习及毕业论文等；其次，每年义务为招教考生做面试培训，成功率90%以上。

教育是爱的事业，师德师风是爱的核心，本人将继续以高度的责任感和使命感，将继续注重日常积累，突出体育特色，着重增强师生体质，锤炼意志品质，培养规则意识，团队精神，拼搏精神、抗挫能力等方面的育人作用；着力打造培养学生健全人格，健康身心，每一次课堂都全力以赴，将学生作为立体的生命而非运动技能的载体。也通过不断专研，自我专业素养提升，打造和谐师生关系，领导认可，同事认同，自我肯定。