2012年我来到贵州师范学院，成为了一名光荣的人民教师，从此踏上教育工作这片热土。初心如磐，我以教育情怀扛起责任担当，带着这种对教育事业的热爱和执着，在教学上精益求精，在思想政治上严格要求自己，努力践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。关爱学生，做学生的良师益友；以身作则，言传身教，在教育过程中注重德育，将学生的思想政治教育融入到日常教学和管理中。

本人现为继续教育学院培训部副主任，在教师非学历教育工作中积累了丰富的工作经验。在思想上始终把坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为武装头脑、指导实践、推动工作的首要任务。作为一名党员，我始终严守政治纪律和政治规矩，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，时时事事处处做到“两个维护，”在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。积极学习党的二十大精神、二十届三中全会精神，学习习近平系列讲话精神，学习习近平新时代教育思想，学习《中国共产党廉洁自律准则》，学习党章，不断加强业务学习，在实践中学习，始终坚持终身学习的理念，不断筑牢思想防线，坚定理想信念。配合领导，团结同志，积极开展各项工作，切实将习近平总书记重要指示批示精神落到实处。

作为一名人民教师，我始终牢记"为党育人、为国育才"的初心使命，以"四有"好老师标准严格要求自己。在工作中，我坚持立德树人根本任务，以高尚的师德师风引领学生成长。一方面，我立足教学科研岗位，严谨治学、潜心育人，以扎实的专业素养和饱满的工作热情投入每一天的工作；另一方面，我注重发挥党员先锋模范作用，顾全大局、勇挑重担，在学科建设、人才培养等重点工作中主动作为。作为支部委员，我积极配合党组织开展工作，团结带动青年教师共同进步。帮助年轻教师提升政治素养，在教书育人实践中实现共同成长。

在继续教育学院工作期间，始终围绕服务学前教育普及普惠、义务教育优质均衡发展、充分发挥学校职后培训优势，持续实施师资队伍建设保障提升工程，前后参与申报和实施“国培计划”、“省培计划”项目和社会培训项目。顺利完成教育部“国培计划”整县推进、“强师工程”项目、义务教育优质均衡发展项目及其他国培项目共19项，牵头9所优质学校对15所薄弱学校进行一对一精准帮扶，完成“省培计划”和贵州省国家乡村振兴重点帮扶县高中学校教师培训项目共10项，完成社会培训50余项，其中完成中小学校长任职资格培训项目10余个，培训学员覆盖全省400余所中小学校，各类培训共培训人数25000余人次。突出亮点，打造省内有一定影响力的“中小学校长任职资格培训”品牌项目和“学校微改进”品牌课程。

在师德修养方面，我坚持把服务基层教育作为践行初心使命的重要平台，连续多年参加“国培计划”—送教下乡项目，每次下乡前都认真研究帮扶地区教育现状，精心设计培训方案；记得在镇远县的一次入校指导活动中，为赶赴一个偏远村小，我们团队凌晨六点出发，驱车两个多小时山路，只为能给乡村教师带去最需要的教学指导。

在师风建设方面，我注重发挥专业引领作用。先后组织数百名省内外学科专家，深入丹寨县、镇远县、榕江县、德江县等开展需求调研、示范教学、入校指导等工作。在培训中，特别强调"接地气"的培训方式，坚持问题导向，针对乡村教师的实际困难开展精准帮扶。通过"示范课+现场点评+互动研讨"的方式，面对面指导乡村教师提升教学能力。在训后指导上，不仅完成"送培到县"的规定动作，更建立长效帮扶机制，通过线上指导、定期回访等方式，确保帮扶效果落地生根。切实履行高校为地方基础教育发展提供支持引领和服务的责任。

在班级管理中，我始终以师德师风为根本，严格要求自己，做到言行一致、以身作则。课堂上认真授课，课堂外耐心沟通，保持积极正面的教师形象。在评优评先等工作中，坚持公平公正，不偏不倚，确保每位学员的努力都能得到客观评价。同时，主动关心学员的学习状态和生活情况，及时帮助解决困难，努力营造团结友爱、积极向上的班级氛围。例如在一次座谈会上，一位学员突然出现剧烈腹痛，面色苍白、冷汗淋漓，甚至无法站立行走。我立即启动应急响应：一方面组织同班学员搀扶患者至通风处休息，安排专人照料并安抚情绪；另一方面迅速拨打120急救电话，清晰说明症状和具体位置。同时，第一时间向主管领导作了详细汇报，包括事发经过、已采取措施及患者实时状况。经医院检查，该学员为急性肠胃炎，经治疗休养两天后顺利康复归校。整个处置过程体现了团队协作精神和突发事件应对能力，获得了领导和学员们的一致好评。

我始终认为，教师的一言一行都承载着教育的重量，因此我时刻保持自律自省，以良好的师德风范影响和感染身边的师生。