各学院、部门：

为提高教师将信息技术与教育教学深度融合的能力，重塑教育教学形态，构建“互联网+”条件下的人才培养新模式，根据《“十四五”国家信息化规划》和《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神，结合人工智能助推教师队伍建设试点工作和我校教师队伍建设实际，特开展贵州师范学院2022年信息技术应用能力提升骨干教师培训，现就相关事宜通知如下：

一、培训目的

更新学校教师教育理念，提升教师信息素养和信息技术应用能力，促进信息技术与学科教学的深度融合。指导学生学习方式转变和提高学生学习质量，为全面实现智慧课堂打下坚实的基础。

二、培训对象

从学校中青年教师（年龄不超过45周岁）中选拔120人左右参加培训（专业带头人、系主任、省级金课立项建设负责人、校级及以上优秀教师、双师双能型教师等优先）。

三、名额分配

见附件1

四、培训形式

培训采取专题讲座、案例分析、经验分享、交流研讨、小组合作、任务驱动、实战演练、线上与线下相结合等方式。

培训强调理论与实践相结合、专题学习与案例驱动相结合、同行交流与专家引领相结合、观摩考察和反思体验相结合，将参与式、团队化的培训理念与方式贯穿培训全过程，使教师边学习、边实践、边应用、边提升，有针对性地开展培训，确保培训质量。

五、培训时间

从2022年11月中旬左右开始，每期培训5天。（具体培训日程另行通知）

六、拟开设课程

人工智能教育前沿；

教育数字化创变的实践逻辑与发展机遇；

智能时代的教师能力框架；

智慧黑板的使用及案例实践；

智慧教学平台的应用；

教育教学资源检索；

素材的处理与加工；

微课程的设计与实现；

在线教学新常态下的混合式教学创新方式；

信息技术赋能课堂教学；

指尖上的教育——智慧课堂中的互动教学；

信息技术与高校教学模式创新；

信息时代的网络教学支撑环境与教学资源建设

七、推荐程序

（一）个人自愿申请，申请人请填写《贵州师范学院2022年信息技术应用能力骨干教师专项培训申请表》（附件2）；

（二）经学院遴选后向学校推荐；

（三）学校对申请人员进行资格审核并遴选；

八、考核要求

前测与后测相结合，分阶段进行考核以及结业测试相结合的方式，从学员出勤情况和研修任务完成情况、学习成果汇报成绩三个方面进行考核，采用优秀、合格和不合格三个等级进行评价。在学员培训结束时，进行学习成果汇报，一方面掌握学员学习情况，另外一方面加强任务驱动，提高学习积极性。同时加强过程监管，缺旷达到课程五分之一的学员或不能按时完成研修作业的学员将不能取得合格证。

九、其它

请各学院于2022年11月15日前将《贵州师范学院2022年信息技术应用能力骨干教师专项培训报名表》（附件2）和《贵州师范学2022年信息技术应用能力骨干教师专项培训汇总表》（附件3）报送至教师工作处郭宏玮老师处，电子稿请发郭宏玮老师内网邮箱。

附件：1、2022年信息技术应用能力骨干教师专项培训推荐名额分配表

     2、贵州师范学院2022年信息技术应用能力骨干教师专项培训报名表

     3、贵州师范学2022年信息技术应用能力骨干教师专项培训汇总表

                                           教师工作部   数学与大数据学院

                                        2022年11月14日