为更好推进我省大中小学外语教育一体化建设，落实立德树人根本任务，4月28日下午，贵州省中小学名师工作室贵州师范学院工作站（英语）联合贵阳（贵安）高中英语学科带头人工作站成功举办了以“大中小学外语教育一体化建设：困境与出路”为主题的联合教研活动。此次活动吸引了来自贵阳（贵安）的高中英语学科带头人、高中英语教师、教研组长金就砺及贵州师范学院各学科名师工作室的主持人和成员共计50余人参加。活动由英语名师工作站主任张羽主持。

活动伊始，贵州师范学院党委教师工作部部长、学校教师发展中心执行主任王茜在会上对工作站提出三点工作建议：第一，坚守育人初心，强化协同发展使命担当。要始终围绕立德树人根本任务，深刻认识名师工作站的重要意义，树立“共生共荣”的理念，把协同教师发展作为推动区域教育提质的核心抓手，凝聚起共育时代新人的强大合力。第二，聚焦核心需求，深化协同育人务实举措。工作站要立足中小学教育教学实际，精准对接一线教师发展需求，丰富工作站工作内容、创新工作形式。我校老师要深入中小学课堂、扎根教学一线，聚焦课程改革、课堂教学创新、学生核心素养培育、教育科研能力提升等关键问题，开展针对性教研指导、专题培训和课题攻关；中小学名师要充分发挥示范引领作用，分享实践经验、传递教学智慧，助力青年教师快速成长。打造常态化、长效化的教研合作模式，让工作站真正成为解决教学问题、提升教师能力的实用平台。第三，健全长效机制，筑牢协同发展坚实保障。要进一步完善工作站工作机制，明确各方职责、细化工作任务，建立定期研讨、资源共享、成果转化、考核评价等制度，推动协同工作规范化、制度化开展。学校也将持续加大对名师工作站的支持力度，整合优质师资、科研、平台资源，全力为协同发展提供保障。希望双方加强沟通、密切配合，及时总结工作经验、提炼合作成果，形成可复制、可推广的校地教师发展模式，让名师工作站的辐射带动作用覆盖更多中小学、惠及更多教师，为贵州基础教育均衡发展贡献力量。

随后，贵州师范学院外国语学院院长罗泳致欢迎辞。她首先代表外国语学院向莅临现场的中小学外语教育专家们表示热烈欢迎。罗院长指出，加强各学段间的深度衔接与协同育人，是破解当前外语教育学段割裂困境的关键路径，更是落实立德树人根本任务、实现外语教育全方位育人的必然要求。

贵阳市第三实验中学教学处主任、贵阳市高中英语学科带头人金就砺老师开展了题为“当下基础外语教育面临的主要挑战与突破路径”的主题分享。分享中，金老师介绍了实验三中在育人和教学方面取得的卓越成绩，她还从外语教育的高度分析了目前我国基础外语教育面临的困难和挑战，并以实验三中为例提出了破解方案。

接着，学校教师发展中心教师发展研究室主任、英语学科工作站负责人张羽副教授做了题为“大中小学外语教育一体化建设的应然与实然”的分享。张老师从大中小学外语教育一体化建设的必要性、理据和思路三大维度深度剖析了一体化建设的理论框架与实践路径。

会上，外国语学院的王薇教授和教育科学学院的吴晓英教授分别进行了现场交流。她们认为，新时代的大中小学外语教育更应关注如何在外语课上发展学生的人文素养，帮助他们在未来成人成才。她们还表示，本次教研给大中小学外语教育同行搭建了平台，构筑了彼此互通的桥梁，是一次成功的教研活动。

文/图 外国语学院、教师工作部 一审/吴江 二审/吴敏 终核/王茜

王茜部长讲话

罗泳院长致辞

金就砺老师分享

张羽老师分享

王薇教授交流发言

吴晓英教授交流发言

活动现场

活动合影